Ideia para sair dos moldes convencionais e fazer uma aula totalmente inusitada
As aulas sempre têm um aquecimento, um jogo, uma história… por que não uma gincana? Aproveite para colocar nela um pouco de tudo o que deu certo com suas crianças nas aulas que você deu até aqui. Você só vai precisar de alguns objetos e muita criatividade.
Monte uma lista com 10 atividades que envolvam elementos bacanas e que estejam relacionados a teatro: atenção, concentração, pensamento rápido, improviso, criatividade, memória, desinibição, segurança em cena, agilidade, habilidade etc. Peça para que cada criança jogue o dado. Monte, assim, uma ordem de participação da gincana (quem tirou o maior número começa). Uma criança de cada vez terá que passar por todas as etapas do jogo e o seu tempo será cronometrado. Para cada tarefa não concluída, 30 segundos serão somados ao seu tempo final. Como a ideia é reforçar a importância do trabalho em grupo, todos os tempos serão somados ao final e, se o valor total for menor que um valor qualquer estipulado por você no início da gincana, todos sairão vencedores.
Para realizar essa atividade você vai precisar de: dado, imagens de ações (para as mímicas), imagens variadas (para serem desenhadas), adereços e acessórios variados, papéis com palavras aleatórias (para a criação das músicas), comidinhas, tapa-olho, obstáculos para o circuito (peças de tatame, bambolês pelo chão, cubos para que passem por cima, algo para que passem por baixo…), cesta, quadro (com giz/pilot e apagador), música animada para tocar enquanto as provas são realizadas e um cronômetro.
Segue o modelo utilizado e que deu muito certo com diferentes turmas de 5 a 12 anos:
1 – Correr até um ponto determinado na sala e tirar o sapato.
2 – Sortear 3 figuras de ações (uma de cada vez) e fazer a mímica para que os amigos adivinhem.
3 – Sortear 3 figuras variadas (uma de cada vez) e fazer o desenho para que os amigos adivinhem.
4 – Montar um figurino com pelo menos 3 peças (pode ser uma peruca, uma capa e um óculos, ou uma coroa, uma capa e um bigode, por exemplo) e responder a três perguntas que você fizer sobre o personagem que acabou de ser criado (nome completo, onde vive o o seu maior medo).
5 – Fazer uma pequena cena sugerida por você (você pode aproveitar o “maior medo” do personagem e sugerir algo em cima disso).
6 – Sortear uma palavra aleatória e criar na hora uma música com ela (é bom usar palavras bem diferentes como: “joaninha”, “banho”, “dormir”, “batom” etc.). Se você tiver um microfone pra esse momento, ótimo!
7 – Colocar o tapa-olho, provar uma comida e adivinhar o que é (importante saber, antes de realizar essa atividade, se alguma criança é alérgica a algum tipo de alimento. Você pode levar maçã, chocolate, biscoito, iogurte, bolo, pão…).
8 – Passar pelo circuito (os obstáculos que você criou).
9 – Ao final do circuito, pegar o dado e lançá-lo quantas vezes forem necessárias até cair no número estipulado por você no início da gincana.
10 – Acertar o dado na cesta (pare o cronômetro).
Dicas bacanas:
– Faça umas plaquinhas com o símbolo “curti” e “não curti” e dê para as crianças que estão assistindo, para que elas usem nas tarefas 5 e 6 de acordo com o que acharem da apresentação do amigo.
– Se a maioria dos amigos não curtir alguma coisa, se não cair no dado o número estipulado por você (depois de algumas tentativas da criança), se ninguém acertar os desenhos ou se algum item não for cumprido, some 30 segundos no tempo final (mas tente ajudar de todas as formas, em todas as etapas, para que isso não seja necessário).
– Deixe que na tarefa 4 a criança receba a ajuda dos amigos tanto para criar o seu figurino, quanto para se vestir.
Utilize essas tarefas ou crie outras e veja como as crianças vão ficar animadíssimas!! Ah, e prepare-se para se divertir com as músicas, as cenas, os desenhos e tudo o mais que elas forem criar… elas certamente vão surpreender!!
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