Dramatização divertida que faz as crianças verem as coisas de outra forma
Essa atividade costuma funcionar com crianças a partir de 5 anos.
Você deve levar três objetos aleatórios (e bem diferentes um do outro!) para a aula e esconder. (mais…)
Mais uma história inventada e super fácil de montar
A seguir, você vai ler mais uma história criada para os pequenos entrarem em cena. Assim como “O Fantasma” (Veja em História inventada para montar com as crianças), essa também foi escrita rapidinho, com o intuito de misturar elementos que os pequenos adoram e envolvê-los ainda mais na aula.
O RELÓGIO MÁGICO
Era uma vez um menino que estava andando pela rua e encontrou uma caixa. Ele pegou a caixa, abriu e viu que lá dentro havia um relógio. Querendo limpar o relógio que parecia bem empoeirado, o menino começou a esfregá-lo, até que apareceu uma fada… (mais…)
Ótima atividade para trabalhar a concentração e a observação
Brincar de mímica todo mundo sabe, inclusive os bem pequenos. Essa é uma atividade que você pode fazer de diferentes maneiras, em diferentes aulas. Pode servir de gancho para algum tema que você queira trabalhar com suas crianças, ou para envolvê-las ainda mais na aula. Veja algumas sugestões: (mais…)
Ideia legal para trabalhar a concentração em cena
Todas as crianças ficam sentadas em roda e uma fica no meio, em posição de gatinho. As crianças da roda devem ter alguns segundos para rir bastante e, após esse pequeno momento, devem controlar o riso. O “gatinho” deve escolher uma das crianças da roda e através de miados engraçados, dancinhas e caretas (sem encostar no amigo) deve fazer com que a criança escolhida ria.
O que rolou na contação de “Quero abraço, o que é que eu faço?”
Antes de montar a história “Quero abraço, o que é que eu faço?” com crianças de uma turminha de 5 e 6 anos, contei a história, mostrando as imagens e fazendo uns questionamentos. Por se tratar da história de uma lesma que está triste por não ganhar um abraço da mãe, perguntei por que será que a mãe não a abraçava. Naturalmente, porque não tinha braços, algumas responderam, mas imediatamente surgiram ideias ótimas comprovando que as lesmas poderiam sim, se abraçar: (mais…)
Ideias de aquecimento para sua aula
01) Trocando de lugar – Como uma espécie de “Coelhinho sai da toca”, nesse aquecimento você marca com fita crepe, fazendo um “X” (ou mesmo com bambolê), 4 pontos da sala, como se marcasse 4 pontas de um quadrado. Cada criança fica em cima de um “X” e uma criança fica no meio. (mais…)
Exemplo de história que faz sucesso com os pequenos
Agora você v
ai ler uma das histórias que costumo criar rapidinho para montar com as crianças em aula:
O FANTASMA
Era uma vez uma menina que estava em casa, assistindo a um filme na televisão. Ela estava sozinha, comendo pipoca. Ela estava muito assustada, porque o filme contava a história de um fantasma que assustava as pessoas.
De repente, ela ouve um barulho. (mais…)
Sugestões para deixar a montagem da sua história muito mais legal
A criança é
tão espontânea e cheia de imaginação que para ela um rolo de fita crepe pode virar uma pulseira, um óculos pode ser um celular e um lápis pode virar uma varinha mágica, por exemplo. Isso expande muito mais as nossas possibilidades ao pensar em uma aula. A história que montamos com os pequenos não precisa se passar sempre em uma “sala”. A sala pode se transformar em uma floresta, pode ser também um castelo onde, na torre (representada por uma simples cadeira), a princesa está aprisionada, pode ser uma praia e o que mais você e as crianças quiserem!! Esse poder de abstração, ou melhor, essa capacidade de imaginar que eles têm é maravilhosa!! Mas a aula também acaba sendo muito mais interessante quando você leva alguns elementos para serem usados em cena, então, seguem algumas sugestões bacanas que podem te ajudar muito: (mais…)
Dicas de piques para divertir sua aula
Toda criança gosta de brincar de pique. Claro que quando essa brincadeira envolve um número muito grande de crianças, a nossa atenção deve ser redobrada. Veja aqui algumas sugestões de piques que podem ser utilizados no aquecimento e que fogem do convencional “pique-pega”. Alguns deles, criados pelas próprias crianças durante as aulas: