Sugestões para deixar a montagem da sua história muito mais legal
A criança é
tão espontânea e cheia de imaginação que para ela um rolo de fita crepe pode virar uma pulseira, um óculos pode ser um celular e um lápis pode virar uma varinha mágica, por exemplo. Isso expande muito mais as nossas possibilidades ao pensar em uma aula. A história que montamos com os pequenos não precisa se passar sempre em uma “sala”. A sala pode se transformar em uma floresta, pode ser também um castelo onde, na torre (representada por uma simples cadeira), a princesa está aprisionada, pode ser uma praia e o que mais você e as crianças quiserem!! Esse poder de abstração, ou melhor, essa capacidade de imaginar que eles têm é maravilhosa!! Mas a aula também acaba sendo muito mais interessante quando você leva alguns elementos para serem usados em cena, então, seguem algumas sugestões bacanas que podem te ajudar muito:
01) Se não pode ter uma pequena sala que sirva de “camarim fixo” onde possa organizar figurinos e adereços para que as crianças se preparem para os personagens que vão assumir na história, tenha na sala de aula grandes caixas com acessórios e adereços variados, que sejam de fácil acesso, e utilize sempre que puder.
02) Inclua sempre nessas caixas perucas de diferentes cores e tamanhos, chapéus de bruxa, capas de heróis, varinhas mágicas, chapéus engraçados, orelhinhas de bichos, pulseiras, coroas de rei e rainha, colares coloridos, saias de princesa, óculos diversos (de vovó, de praia etc), pano branco para fazer fantasma, cartolas de mágico, cestinhas, nariz de palhaço, orelha de lobo e o que mais você conseguir. Importante colocar na caixa várias unidades de cada item, caso várias crianças façam o mesmo personagem.
03) Separe um tempo considerável da aula para esse momento. É o momento da descoberta do que eles podem ser em cena, da escolha do que vão usar, da experimentação, de perderem a timidez ao observar o amigo e escolher algum adereço parecido para usar também… se a sala tiver espelho, deixe que se observem caracterizados!! Destaque as coisas legais que você observou em cada criança e chame a atenção dos demais amigos para que observem e se divirtam também.
04) Só deixe na caixa objetos que as crianças vão poder manusear plenamente. E deixe que manuseiem, que escolham, que experimentem e não gostem, que mudem de ideia… é claro que você deve conversar antes, para que tenham cuidado para não quebrar, nem estragar, a fim de que elas possam usar tudo aquilo em outras aulas, mas são crianças e naturalmente ficarão empolgadas com tantas coisas legais, coloridas, divertidas que bem possivelmente podem acabar indo com muita sede ao pote. Converse, mas dê um bom espaço para que elas escolham, criem e se divirtam!
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